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读一本好书,品一份深情

初二年级《傅雷家书》读书报告会
作者:管理员

读书是人生最不可缺少的一个环节,要想提高个人修养就要多与诗书为伴,养成读书的习惯。初二年级语文组的刘艳萍、梅菊玉、王红霞、王东四位老师在寒假里就指导同学们去读《傅雷家书》,同时希望同学们要反复读,真正读懂而不是泛泛的看,古语“腹有诗书气自华”,也许就缘于此吧。

《傅雷家书》是由著名翻译学家,文学家和美术评论家傅雷写给远方留学的儿子傅聪的书信编纂而成的一本书集,里面体现了傅雷对儿子的挚爱,期望,以及对国家,世界的一些看法。《傅雷家书》对人们的道德、思想、情操以及文化修养起到了深远的作用,不但被誉为“呕心沥血的教子篇”,还被称为“艺术学徒修养读物”。


为了更好的展示寒假阅读《傅雷家书》的成果,初二6班全体师生又在班主任吕顺利老师、语文刘艳萍老师的指导下,承办了《傅雷家书》读书报告会。年级各班同学积极参与,精心准备,老师们也纷纷为孩子们出谋划策,用朗读会、情景再现、访谈、表演、歌曲等形式诠释了《傅雷家书》带给我们的父子情深、爱国情怀。

3月17日,《傅雷家书》读书报告会如约举办,这次读书报告会由初二6班的张铭辰、杨蕊瑜主持,许久轩负责后台PPT和音乐背景的播放。初二年级全体学生和部分科任教师参加了本次活动。

第一个出场的是初二1班。在家书朗读中,我们透过简短的家常对话,感受到父母无微不至的关心和操劳。如果母爱是水,父爱便是山!父子情深,父亲的爱是无声的沉重,当我们在人生冰冷的海水上迷失了方向,父爱便是那可依靠的山一样的肩膀。

生命是有限的,时间是延展的,但时间也有尽头。而爱让时间不朽,让生命永恒,爱赋予了冰冷死寂的空宇无限热烈。初二5班的表演极富创意和艺术色彩,以诗的形式诠释了爱的永恒。我们被文学这种表达情感的艺术形式大大震撼到了。

     

初二2班的表演是普普通通的朗读,但却富有深深的哲理。我们从中学习到了如何做人,如何爱他人。爱是一种能力,需要我们的真诚,需要我们的明智。在《傅雷家书》中,这些都正是傅雷想要告诉孩子的。


赤子孤独了,会创造一个世界。”在初二3班的朗读戏剧中,内容虽然是父母给孩子写的信,但是在深情的朗读出的文字里却浮现出孩子傅聪练琴的模样。这几篇文章,更多是针对傅聪艺术方面成就的。这些叮咛教诲成就了傅聪赤子、孤独、创造的一生。我们看到一个孩子实现自我,迸发生命力的过程,不过也从侧面看出了傅雷的言传身教,教子有方。我们知道,傅雷追求完整。在教育方面,他置于首位的是做人,其次再是做学问、谈艺术。


初二四班所表现的就是傅雷对于孩子做人、道德品行方面的教育。让我们懂得,艺术是源于生活的。再美丽的艺术的花儿也是从生活的土壤中开出来的。艺术同时也是需要灵魂与品德的。

初二6班的节目是《临别前的反思》,这里其实体现了原文当中很多傅雷对于教育缺点的愧疚和对自己曾经为孩子与妻子犯下不可补赎罪过的悔恨自怨。当然,被人形容为“孤傲刚直云中鹤”的傅雷也有柔情深沉的一面。他教育孩子反思,却始终坚持自我反思。这种做人,这种教育,就是君子在培养真正的君子。


初二6班的改编歌曲《爱与念》是本次活动的最后一个节目,五位同学用优美的歌声唱出了孩子对老去的父母的不舍与留念之情。

最后,德育王东主任和年级组长陈祥彬老师为本次《傅雷家书》读书报告会进行了点评与总结,感谢同学们的积极参与与精彩展示,并希望同学们能真正理解《傅雷家书》带给大家的浓浓父子情深、家国情怀,希望全体同学能继续多读书,读好书,积极培养良好的阅读习惯,提高自身的思想道德素质和科学文化素养。

本次读书报告会通过朗读、情境再现、歌颂和表演等方式,充分展现出《傅雷家书》中想要体现的核心内容,让初二年级全体师生深刻地理解了《傅雷家书》所带来的深刻内涵,我们受益匪浅。

《傅雷家书》已经成为精典,伴随着着无数年轻人成长,影响着读者的思想和价值观。我们一起品味文学之美,同时不忘在生活中要感恩我们的父母,向天下爱孩子的父母致敬!

全体演出的同学与指导语文老师、班主任合影留念。

最后,请欣赏部分同学观看《傅雷家书》报告会的收获与感悟。

这次展示活动,年级各班采用了多种多样的展示形式,如朗诵、采访、父子对话情境再现、歌曲等,从多角度对傅雷的教子之道进行了展示,如生活上、艺术上、情感上等,让我们在丰富多彩的展示活动中,再次感受到父爱的真挚,不同于书本的展示,让我对书中的内容有了更深的感悟。——许东钰

二班、三班、四班的朗诵十分有感染力,六班的歌词很有创意,通过歌唱的形式展示出了父亲对儿子的爱,一班的诗歌朗诵和采访不仅展示出父子情深,还结合实际谈到了我们每一个读者的心声。五班的父子离别情景剧也给我留下深刻印象——周京媛

11个节目中有以对话形式复现了傅雷父子在火车站离别的情景,有以诗歌的形式抒发了感人的父子深情,有以情景剧和朗诵的形式展示傅雷给儿子写信时的思念之情,有以扮演形式再现父母对远在异乡的儿子的挂念之情,有以问答方式谈个人阅读体会,还有以歌词改编的形式表达父爱如山。——周广昀

通过今天的《傅雷家书》阅读展示,让我知晓了傅雷对儿子傅聪严厉而又充满深沉之爱的教子之道,傅雷对儿子的关心与教导不仅在其艺术方面,更重要的是教儿子如何做人,其次还涉及生活方方面面,如生活细节、感情处理、人际交往等,这些对于傅聪有莫大影响,行行书信不仅流露出父爱,而且还体现出他的赤子之心和爱国之心。——金源