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回眸中展望 砥砺中奋进

中国农业大学附属中学十四五课题开题论证会
作者:管理员

为了更好的推进我校十四五课题工作,我校于2022年3月22日和2022年3月24日分别举办了十四五区规划委托课题和重点课题两场开题论证研讨会。学校党委书记校长王军、教学副校长张兴华、德育副校长王东昀、课题组负责人及成员和各学科教研组长参加研讨会。大会由教科研主任杨艳红老师主持。大会还邀请了北京教育学院顿继安教授、海淀进修学校崔琰主任和海淀教科院研究员范文,作为五个重点课题的指导专家进行线上点评指导。


杨艳红主任主持

一、委托课题

王军校长在《深度学习视域下促进高中生核心素养发展的教学研究》的开题论证中,结合我校师生的教与学现状,针对我校目前存在的教学问题,设立明确的研究目标,细化研究内容,希望通过课题的实施,提升教师教学研究能力和专业水平,同时提高学生的高阶思维和创新意识。


王军校长开题论证

近几年,党和国家对新时代学校体育工作提出了更高要求,指明了改进与发展方向。武巍老师结合我校“满分智慧体能课”对《体育运动干预改进学生身体形态与机能的实践研究》进行开题论证。


武巍老师开题论证

二、重点课题

我校物理组年富力强的中青年教师较多,学科团队拥有饱满的教育热情,希望在教研能力方面进一步提升高度。李萍老师在《指向深度学习的中学物理教学改进实践研究》开题论证中表明,希望通过课题研究,在整合学习单元、将物理学科知识进行结构化、设计引领性学习主题、挑战性学习任务设计等方面有所改进,以便更好的帮助学生学会物理、感悟并应有。


促进教师专业成长和学生数学核心素养发展,是《基于深度学习背景的高中数学单元教学案例研究》这一课题的核心目标,米大毅老师在开题论证中表明:本课题是基于教学实践的需求,并将单元教学设计应用于教学实践。课题组老师们期望通过对高中数学课程中的一些核心主题的案例式研究,探索基于深度学习的单元设计的路径和方法,为普通高中一线数学教育工作提供可借鉴的经验。


蔡明艳老师在开题论证中说到:落实立德树人是教育的根本任务,提升学生的数学核心素养是《指向学生核心素养培养的数学单元教学研究》这一课题的研究意义,经过课题组老师的充分调研,最终确立了基于实践案例分析的理论建构;指向学生核心素养培养的单元教学现状研究;单元教学实践与案例研究;指向学生核心素养培养的数学单元教学实施策略等研究内容。


赵立兴老师在《基于主题意义探究下的高中英语阅读教学研究》的开题论证中表明,该课题从实际教学出发,探索新课标要求下的英语阅读教学改进,以主题意义探究为切入点,具有较强的实践价值。


王东昀副校长对《中学开展“铸牢中华民族共同体意识”教育实践研究》这一课题进行开题论证,结合我校承办内地高中新疆班的特色,详尽的阐明了该课题的研究背景、研究方法、研究内容等。


三、专家点评

课题开题论证后,三名课题组专家对课题进行了点评,肯定了我校委托课题和重点课题选题的准确性和开题论证的规范性,也给我们各个课题负责人提出了宝贵的指导意见。


四、王军校长总结讲话

课题是引领我们教师队伍成长的有效手段。教师在确立课题研究内容时要记得“用以致学”,我们中学教师所研究的内容一定是我们在教学工作中遇到的难题。当我们在进行课题研究时要记得“学以致用”,我们要能够将我们的研究内容应用到我们的教学工作中。王军校长希望我们在座的青年教师们在理论学习之余,及时梳理自己的教学实践案例。在座的教学经验丰富的老师们,在钻研教学的同时,也应该多注重教育教学理论的学习,在精致自己教学的同时,帮助青年教师在专业发展的路上快速成长。


接下来,我校的11项区级一般课题将在学科组内陆续开题论证。希望通过不同研究主题的开题研讨,引发老师们对教育教学更加深入的思考,用智慧点燃学生的思维,让深度学习真正在课堂上发生。