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“双新”背景下深度学习初探:把物理唱给你听,作业也很美

作者:管理员

物理与音乐的碰撞,科学与艺术的盛宴。

孤飞一片雪,百里见秋毫。寒冬已至,但农大附中学子在探索物理规律的路上却繁花似锦,生生不息。

学习过程是多样性的,丰富学习方式是学生回归学校、提高学习兴趣的有效手段。物理组尝试通过改编歌词的形式,引导学生对物理知识进行梳理和升华。此项活动集挑战性、趣味性、个性化学习于一体,同学们对此展现出极大的热情,积极查阅资料,冥思苦想,撰词押韵,配上喜欢的曲子,唱出心中的物理。下面就让我们一起走进同学们流光溢彩的物理世界吧!

作品1 《处处物》高一1班王瑞琳、英周、涂城语、艾比巴木汗演绎

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歌曲:《处处物》主创:王瑞琳、英周、涂城语、艾比巴木汗

每当翻开这玄奥物理,牛顿三定律围绕着你,受力分析不要忘物体,质点平均速度是一个矢量;它拥有大小还有方向,即使是物体速度很大,加速度它却不一定大;自由落体的初速度为零,要注意单位换算和估算,纸带位移数清楚。Δx=at2你要永远记住F=ma决定式,Δv/t定义式,力是改变(运动状态)的原因,不是维持的原因。合外力决定加速度,

王瑞琳说:物理不仅仅是书本上的知识,还可以活学活用,大家一起群策群力编歌曲增强了我们小组同学的合作性,让小组中的成员默契度和能力得到提升,我们为此还掌握了新的技能(剪辑),最重要的是完成一件属于自己的作品,由此带来的成就感会令每个人心潮澎湃,难以忘怀。

作品2:《我还有点小胡涂》高一1班阿克波塔、努尔古丽、李晓乐、美合啊依、宁晓雯、阿克拉演绎

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歌曲:我还有点小胡涂 阿克波塔 努尔古丽 李晓乐 美合啊依 宁晓雯 阿克拉

“遇图像,不要惊,按照思路,往下行:坐标轴要看清,符号准确单位精。由符号猜关系,解决题意成雏形。看原点,是否零,再计算,方才行。先看点,符号现,交点同,拐点变,看完点,再看线,长直线,最普遍。截距观,斜率算,联公式,意义现。看完线,再积面,面积意,轴乘现。”

阿克拉说:通过这个活动,体会到了小组同学通过努力一起学习物理变得更加团结默契的快乐。配上熊出没主题曲,一下子就回到了童年。通过编物理歌词,我们对物理图像有了更深一步的梳理(在看到图像时会关注它的特点,比如原点、斜率、截距、面积等),可以说不仅仅是复习了图像这个表达方式,更深一步的总结梳理了知识概念和公式。以后做题的时候也会画个图像,有助于对物理情景的理解,更好的解决物理问题。

作品3:《物理雾里》高一3班马诗轩、张鹿瑶、刘俊良等演绎

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“我习惯深埋物理,受力分析牛二定理,我喜欢埋在物理,万有引力、开三定律,看上去不费脑力,这种问题千方百计,仿佛读题似乎很容易绕晕,学渣分析受力大胆的情景,我像我神经病 我在我领地,看着无摩擦阻力,光滑的斜块,我在我的物理,他们弹力的心,自顾自己已经背过定理。”

元旦联欢会上,孩子们唱出了独一无二的物理歌曲,给新年增添了一抹科学的味道。

作品4:《青花瓷物理版》高一4班全体同学演绎

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“质点是形状可忽略不计,图像中加速度轻易描绘得出,牛顿三大定律勾勒出动力学,探究小车速度随力的变化,矢量合成和分解方向需分析,重弹摩力老师都一直在提醒,做题之前要记得进行受力分析的步骤,整体法隔离法如天梯向上,a与合力同向,速度变量现,超重失重其中不变的是实重,mg乘积为实重力,加速上升超重,电梯来实践,减速下降超重,物理不是你想得那么的困难,真没那么烦。”

随着美合日努尔·买买提艾力悠扬的小提琴声,四班全体同学通过歌声把本学期的力学知识唱了出来,熟悉的旋律、朗朗上口的歌词,老师的叮咛回响在同学们耳边,就像歌中所唱,“物理不是你想得那么困难,真没那么烦!”

作品5:《物理星球》高一5班左欣然等演绎

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“我深深沉迷在物理星球,开学第一课难不倒我,首尾相连作位移,用轨迹定路程,位移时间比值矢量我了然,加速度不变,轨迹是直线,问题很简单,初速被安排,最后再加上vt。末速度找到你,图像负减正增长,我发觉还是不能没有你,用到的公式中都有VO,遇自由落体问题,加速度变为小g,力的问题,重弹摩外要记起。”

当我们深深沉迷在物理星球中时,物理就难不倒我,用心一点,学好物理很容易。

作品6:《关键词磁场》高三2 阿依古丽,孟雨欣,高微微演绎

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“用磁场助物理,这乐观的说辞。N极的位置,该出手就出手是基本的原则。磁场看不见,同样摸不着,是客观存在的。有一种特性,具有波粒的辐射性,f安的方向,左手来判断。有效的长度,连接两端点线段,这个是重点。让我爱上磁场,就在磁场中畅游。磁是物的关键词。”

孟雨欣说,虽然高三了,功课很紧张,利用元旦休息时间,三个小伙伴一起完成了一个小作品,回顾了磁场的基础知识,大家一起讨论,把一些不知道的地方都了解了,过程挺难的,但觉得很有意义,给自己的高三留个纪念。

作品7:《物理时空》高一1 王雅文,任祎嘉,李昕雨,吴雅琪,徐嘉暄演绎

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平衡f,勾码不挂纸带挂,小车放木板上面匀速滑,若要把盘中的砝码当拉力,它的质量与车不可比;先接通,电源之后再放车,木板与,细线平行要目测,作图时画曲为直是好思想,比例适当”“测量点的位置是否均匀,能判断小车的运动匀速,做出图像判断关系如果直线(过原点),两变量便会成正比,落体时重力加速度恒定,阻力减小了物体机械能,相邻且相等两时间的间隔内,位移差恒定

吴雅琪说:通过这首歌把关于“物理实验”这个版块的知识点都串联起来,收获挺大的。在这个过程中,我小伙伴们一起合作,也增强了我们之间的友谊。在创作这首歌的过程中,做到歌词的押韵真的感觉很不容易,和同学们一起合作做出来也很有自豪感,很开心。特别感谢老师能给我们这样一个机会,真的是一个很有意思、很有意义的物理活动。

作品8:《超重失重》高一1 李耀阳等演绎

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“超重失重不好理解,到底如何应对,超重失重受力分析,问题轻松解决。向上加速向下减速,物体均超重状态;向上减速向下加速,物体均失重状态;超重和失重两种状态,这仅仅只是一种表象,所谓超重失重;只是支撑物(受)压力的改变;超重失重状态好判新,关注加速度方向变换。物理的知识你是否还记得。”

同学一起参与,有的负责选歌,有的负责写词,最后由李耀阳用吉他自弹自唱倾情演绎超重失重的二三事,听来别有韵味。

刺穿云块的阳光就像点点音符,纵横交错排布,把浅灰蓝灰的云朵谱成一幅美丽无比的乐谱。这是同学们在属于自己的物理世界中精彩绝伦的创作,在这物理世界中添上了属于自己的浓墨重彩的一笔!我们相信,在今后的物理学习中,每位同学都会有属于自己独特的收获与感悟。

仰望天空,雪花呈六角形向下飘,飘向大地,飘向属于大家的未来。

愿歌声带给大家一点快乐,在学习物理的旅程中,永不言弃,一起向未来。